2

Проблемы школьной адаптации. Пятый класс.

05 Янв 2012, Автор: admin

Ваш ребёнок закончил начальную школу.Теперь он пятиклассник. Вы, родители, ждёте от него новых успехов, надеетесь, что учиться станет лучше или , по крайней мере, не снизит успеваемость.

Но происходит совсем иначе. Ваш ребёнок стал какой-то нервный, беспокойный, не может справиться с задачами, которые в начальной школе решал без труда.Учебные принадлежности постоянно стал забывать, а в дневнике появились первые замечания. Вас уже пригласил для беседы классный руководитель.

Что происходит с вашим ребёнком? Не волнуйтесь, просто происходит адаптационный период, ваш ребёнок не успел перестроиться на "взрослый лад".  У многих детей в этот период возникают проблемы с адаптацией к новой обстановке.

В чём же сложность этого периода?

1.До перехода в основную школу у ребёнка почти все предметы преподавала одна учительница. Она была практически второй мамой: могла и поддержать и ободрить и помочь разобраться в сложной ситуации и напомнить , какой следующий урок. Теперь появилось много новых учителей-предметников. Нужно запомнить, как зовут учителя, привыкнуть к его требованиям и за расписанием уроков надо самому следить. Пятиклассники учатся во многих кабинетах, расположенных на разных этажах, чтобы их выучить, потребуется какое-то время.

2. Вашего ребёнка могут затруднять разные требования учителей. Например, в каких тетрадях писать, каким цветом выполнять подчёркивания и т.д. Ребёнку нужно научиться быть более гибким, уметь строить отношения с разными людьми. Некоторым такая перестройка даётся не сразу.

3. Учитель начальных классов выполнял ещё роль контролёра, который знал особенности своих учеников и предупреждал заранее нежелательные ситуации.При переходе в пятый класс как бы исчезает на время индивидуальный подход, потому что учителям тоже нужно время, чтобы узнать особенности каждого ученика.Дети понимают это и начинают ловчить, зная, что их в общей массе не заметят.Классный руководитель теперь не бывает на всех переменах рядом со своим классом. Ученики чувствуют свободу и начинают нарушать школьные правила.

4. За годы обучения в начальной школе практически у каждого ученика остаются неусвоенные темы и неотработанные умения и навыки. В младших классах учитель мог сгладить эти шероховатости, оставив ученика на индивидуальные занятия. К тому же можно было быстро отследить, какой материал не понимает тот или иной ученик и оказать помощь.В пятом классе такого отслеживания не происходит. Не поняв одну тему, ребёнок рискует не понять и следующую, если сам не обратится за разъяснением к учителю или родителям. Поэтому вам, родителям, нужно постоянно интересоваться, усвоил ли ребёнок материал в классе и сможет ли выполнить аналогичное задание.
Чтобы адаптационный период вашего школьника прошёл безболезненно, не оставляйте его наедине с возникшими проблемами, постарайтесь понять, в какой помощи нуждается ваш пятиклассник.

Ещё записи по теме

  • Случайные записи

Один отзыв на «Проблемы школьной адаптации. Пятый класс.»

  1. Вспоминаю свой 5 класс- все новое, и предметы и учителя, прямо новая жизнь

Ваш отзыв

Я не робот.
сделано dimoning.ru

snowflake snowflake snowflakeWordpress snowstorm powered by nksnow